各学院（研究院）团委、团总支、直属团支部：

“挑战杯”学生课外学术科技作品竞赛作为全国大学生第二课堂的一项重要学术赛事，对于培养学生的科研能力和创新能力，提高学生的学术研究水平具有重要推动作用。为进一步贯彻崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战的宗旨，激发我校学生参与学术科研活动的积极性，实现第一课堂和第二课堂的有效对接，校团委决定举办中央财经大学第二十五届“挑战杯”学生课外学术科技作品竞赛，现将有关事宜通知如下：

一、参赛对象

我校全体全日制本科生（含“双培生”）、硕士研究生、博士研究生（不含在职）均可申报作品参赛。

二、参赛要求

（一）作品要求

参赛作品为2025年3月—2026年2月期间完成的社会调查报告、学术论文。

毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛中获奖的作品、获国家级奖励成果等均不在申报范围之列。

（二）主题方向

聚焦国家发展战略规划与经济社会高质量发展需要，创新采用“1+1+N”主题模式，即设立 1个“人工智能+”专项、1个“乡村振兴+”专项及若干其他领域赛道，鼓励跨学科、跨学段组队参赛。

1.“人工智能+”专项

鼓励聚焦国家重大战略需求与科技前沿问题，从助力经济社会高质量发展、为人民创造幸福美好生活的需要出发，充分利用自身所学所长，运用人工智能技术赋能经济、金融、管理、法律、公共治理、文化、教育等各领域的前沿探索与应用创新。

2.“乡村振兴+”专项

聚焦国家乡村振兴战略，鼓励运用经济学、管理学、金融学、社会学等多学科理论与方法，围绕乡村产业、人才、文化、生态、组织“五大振兴”中的关键问题，开展具有前瞻性、实践性与政策参考价值的学术研究或实践探索。

3.其他领域赛道

鼓励围绕全面建设社会主义现代化国家的战略布局，聚焦经济社会发展中具有重要理论与现实价值的议题，开展跨学科、前沿性的学术探索与实证研究。参赛作品主题不限，鼓励结合专业特色与学术兴趣，深入挖掘各领域的核心问题。重点参考以下维度开展研究：

——聚焦经济建设，可着眼于构建高水平社会主义市场经济体制、建设现代化产业体系、推进乡村全面振兴、促进区域协调发展、推进高水平对外开放、加强科技自立自强、助力“一带一路”建设等方面开展研究。

——聚焦政治建设，可着眼于发展全过程人民民主、推进国家治理体系和治理能力现代化、发展中国特色大国外交、加强全面依法治国、维护国家安全、完善社会治理等方面开展研究。

——聚焦文化建设，可着眼于加强社会主义意识形态建设和社会文明建设、守护文化根脉、传承中华优秀传统文化、强化传统文化创新、保护开发非物质文化遗产、推动现代文化产业发展、促进文化交流与传播等方面开展研究。

——聚焦社会建设，可着眼于建设高质量教育体系、完善分配制度、促进就业创业、健全社会保障体系、推进健康中国建设、干预青少年心理健康、应对人口结构变化带来的社会挑战等方面开展研究。

——聚焦生态文明建设，可着眼于绿色低碳、污染防治、生物多样性保护、人与自然和谐共生、应对气候变化、资源利用与可持续发展等方面开展研究。

（三）作品类型

1.社会调查报告

参赛学生围绕以上主题方向，开展与我国当前经济社会发展结合度高、前瞻性强的调查研究，全文在15000字以内。鼓励学生依托往期寒、暑期社会实践经历及成果，经过沉淀提炼、深度思考，进行成果转化。

注：为党政部门、企事业单位所作的各类发展规划、工作方案和咨询报告，已被采用者亦可申报参赛，同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等。

2.学术论文

学术论文按研究领域分为经济类（财政、税收、金融、保险等）、管理类（会计、工商管理、公共管理等）和其他类（法律、社会、信息、数学等）3个类别，围绕以上主题方向产出高水平学术论文。全文在15000字以内。

（四）参赛形式

个人作品和集体作品均可参选。申报个人作品的，作品需为个人独立完成或两人合作完成，两人合作的作品申报者必须承担申报作品60％以上的研究工作，发表的有关作品署名均应为第一作者；凡作者超过两人，或者为两人但无法区分第一作者的作品，均须申报集体作品。集体作品的作者必须均为学生，且须由本科生、研究生共同参与完成。

（五）指导要求

每件作品的指导教师人数不得超过3人，且其中须包含至少2名副高级及以上职称的专业教师。对于学院推荐参加校级赛事的“人工智能+”专项与“乡村振兴+”专项作品，要求指导教师中必须包含至少1名正高级职称专业教师，且作品应依托高水平科研项目开展。

三、大赛流程

（一）宣传动员与作品准备（2026年3月2日前）

1.宣传动员

校团委和各二级团组织通过多种形式广泛宣传、全面动员，积极营造良好的大赛氛围与学术研究氛围。

2.讲座辅导

为提高参赛作品的质量，鼓励各二级团组织充分运用本单位专业教学资源，邀请专业教师开展辅导讲座。讲座内容可包括：调研方法、选题技巧、前沿研究课题、数据分析与处理、研究方法与模型建构、结构与格式规范等。

3.作品准备

有意愿参赛的学生在指导老师的指导下根据《第二十五届“挑战杯” 学生课外学术科技作品竞赛参赛作品具体格式要求》（附件1），完成参赛作品的准备。

4.作品申报

参赛个人或集体可于2026年2月14日（星期六）开始，进入“中央财经大学信息门户—数字团学系统—实践学术部项目—热门活动”中申报参赛作品，进行信息填报和材料提交，提交材料包括参赛作品及《第二十五届“挑战杯”学生课外学术科技作品竞赛作品申报表》（附件2）PDF版（个人及指导老师签字）。

系统截止时间为2026年3月2日（星期一）。

（二）作品初审与提交（2026年3月3日—2026年3月24日）

1.学院初审

各二级团组织组织副教授职称以上的专业教师（3位及以上，依据本学院提交作品数量自定）成立评审小组，就作品质量、学术规范等情况进行初审，并进行学术诚信检查，社会调查报告、学术论文应分赛道开展评审。

2.作品提交

各二级团组织在数字团学系统区分作品类型和类别对所有作品进行排名推荐。针对“人工智能+”专项、“乡村振兴+”专项赛道，各二级团组织仅可分别推荐1个作品参与校级赛事（需至少包含1个社会调查报告作品）。其他赛道推荐40%作品参与校级赛事（社会调查报告类推荐作品一般不低于推荐作品总数的50%）。填写《第二十五届“挑战杯”学生课外学术科技作品竞赛推荐作品一览表》（附件3）（含所有作品排序），于2026年3月24日（星期二）17:00前，将推荐作品一览表（电子版及签字盖章扫描版）发送至邮箱cufe_sjxsb@163.com。

3.工作总结

各二级团组织在认真总结大赛组织经验的基础上撰写本单位工作总结，述明本单位“挑战杯”学生课外学术科技作品竞赛组织动员及作品初审等工作的开展情况及特色，并附相关图片材料予以证明。总结材料的电子版需在2026年3月24日（星期二）17:00前发送至邮箱cufe_sjxsb@163.com。

（三）作品复赛（2026年4月）

由校团委成立评审组，将各二级团组织经初审推荐的作品送专业评委进行匿名复评，评选产生一等奖、二等奖、三等奖若干名。

（四）特等奖答辩及颁奖（2026年5月）

校团委将分为专项赛道和其他领域赛道进行评审。其中，“人工智能+”与“乡村振兴+”专项赛的获奖比例将适度提高。各赛道一等奖作品均需参加由校团委组织的答辩评审，最终确定特等奖。所有获奖作品（含特、一、二、三等奖）、优秀组织单位及优秀指导教师将予以表彰，优秀作品有机会被推荐至北京市赛。

四、工作要求

（一）广泛宣传，积极动员

各二级团组织应高度重视、认真组织，加大宣传培育力度，鼓励和支持本单位师生参与竞赛，营造各学段学生积极响应、广泛参与的良好氛围，培养学生实事求是、与时俱进、勇于创新和科学严谨的精神，锻炼学生运用科学理论认识、分析和解决实际问题的能力。可结合实际设立院级奖项，加大评奖评优激励，调动师生参赛积极性。

（二）系统谋划，加强指导

各二级团组织应根据本单位学科设置和专业特色积极开展“挑战杯”学生课外学术科技作品竞赛宣传和专业指导工作，积极建设院级项目库，培育和储备优秀作品。邀请专业教师至少为学生举办一次专题培训讲座，鼓励专业教师积极参与学生作品创作和修改指导；推动参与2025年暑期社会实践和2026年寒假社会实践活动且成果符合大赛要求的师生进一步总结凝练实践成果，撰写社会调查报告参与竞赛。

（三）诚信参赛，严格把关

各二级团组织要积极开展学术诚信教育，杜绝雷同作品重复参赛、抄袭他人成果和学术造假行为，营造诚实信用的学术竞赛氛围。如参赛作品存在学术不端行为，立即取消作品参赛资格和二级团组织优秀组织奖评选资格。

附件：
1.第二十五届“挑战杯”学生课外学术科技作品竞赛参赛作品具体格式要求

2.第二十五届“挑战杯”学生课外学术科技作品竞赛作品申报表

3.第二十五届“挑战杯”学生课外学术科技作品竞赛学院推荐作品一览表

                             共青团中央财经大学委员会

2026年1月23日