一、活动简介

为体现“知古鉴今·财‘会’万民”的主题，更好地带动团员以史为鉴，在学习、思考、实践中体悟历史、感悟情怀，同时结合疫情防控政策将活动计划进行灵活调整，本次会计21-6团支部的“以史为鉴·学思践悟”“芮+”周末社会实践通过以下几个环节展开，分别是：

环节一：书映百年伟业

组织支部成员阅读四史书籍并进行读书报告会，提出对相关历史的疑惑，鼓励团员积极针对内心感悟进行讨论交流。

环节二：史现世纪风华

支部成员集中进行军事博物馆线上参观。将国史教育和团史教育相结合，培养团员“听党话，跟党走，感党恩”的意识；增强团员“以史为鉴、开创未来”的决心和信心；引导团员在学思践悟中体会新时代青年的力量、责任和担当。

环节三：访述十代信念

分小组进行校园采访，询问在校学生对校史、党史、国史的了解程度、所接触过的党团教育活动等并作记录。综合采访内容、亲身参观、阅读体验，各小组进行实践总结，并对优秀总结报告进行班级公众号展示。

二、活动意义

习近平总书记曾说“中华民族从站起来、富起来到强起来，经历了多少坎坷，创造了多少奇迹，要让后代牢记，我们要不忘初心，永远不可迷失了方向和道路”。通过本次“芮+”周末社会实践活动，我们读书学史明志、我们线上参观军博、我们采访交流学习，在这个过程中，我们更加了解中国共产党的发展历程，更加坚定理想与信念、初心与使命，牢记党的嘱托，继承党的传承，坚定信念“永远跟党走”。

财经黄埔，为国而生，与国同行。在中央财经大学，我们不仅要学习专业知识，更要注重精神培养，每个人都应该坚持并积极学习党史、国史、校史，深化自己对党史、国史、校史的理解，以青春之我书写时代华章！

三、活动背景

为带动团员青年认真学习领会习近平总书记“七一”重要讲话精神，更加自觉地以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，深刻理解党一百年的伟大奋斗主题,会计21-6团支部积极响应校团委号召，落实关于深入开展共青团 “请党放心·强国有我”主题教育的通知（校团字[2021]35号），紧紧围绕伟大建党精神和学校红色基因，将党史、国史、校史紧密结合，开展了“知古鉴今，财‘会’万民”主题“芮+”周末社会实践。

四、活动内容

第一环节：书映百年伟业

10月22日下午，会计21-6团支部组织全体团员在主教509开展“书映百年伟业”读书报告会，同学们根据自己所阅读过的《中国共产党简史》《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》四史书籍，进行了热烈的讨论和交流，进一步了解了中国革命历史进程，感悟到中国共产党团结带领人民取得伟大的历史成就，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，纷纷表示通过学史惜今，让我们牢记党的初心和使命，坚定理想信念，知史自信，从“四史”中更好地感悟信仰之力、理想之光、使命之艰、担当之要，我们要用中国梦来激扬青春梦，以梦为马、不负韶华，把个人理想融入民族伟大复兴，增强开拓进取的力量。

第二环节：史现世纪风华

10月30日上午，会计21-6团支部成员在主教112集中，一起参观中国人民革命军事博物馆数字展馆，一件件历史实物、一组组珍贵图片，同学们共同见证了祖国强大的国防力量和现代化的武器设备，身临其境地感受到了在中国共产党领导下人民军队建立的不朽功勋，一起目睹了中国共产党领导下的中国有能力而且有实力成为军事大国、军事强国。通过学习参观，述往思来，我们从百年党史这本丰厚的教科书中汲取了前行的智慧和力量，面对世界百年未有之大变局，以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。

第三环节：访述十代信念

前两个环节圆满结束后，支部成员以团小组为单位，分工合作，与本校的同学们对于学校组织的的党团活动进行了学习与交流探讨。

下面是问卷内容与采访过程展现：

您好打扰了，我们是会计学院21级的学生，最近在做社会实践活动，想采访您几个关于党史、国史、校史的问题，大概只需要两三分钟，您看方便吗？（采访完成之后效果比较好的可以适当送些小礼品）

我们中途如果需要拍照、录音的话，您看您能接受吗？会严格进行保密，只用于学习交流，如果不可以的话，我们就只简单记录答案。

您好，请问您的年级是？

——大一或研一新生年级：

问题1：请问您高中/本科院校有组织过相关的四史学习吗？对党史、国史的了解程度如何呢？

问题2：那您刚入校对我们学校的校史了解如何呢？平常有了解这方面的渠道吗？

问题3：有参观过校史馆吗？是在什么样的契机下参观的呢？

问题4：您觉得我们学校的校史教育开展的如何？跟党史、国史教育结合的程度呢？

（问题1必问，问题2、3、4选择一到两个问即可）

——大二及以上年级：

问题1：您在大学/硕士期间有参与过党史、国史、校史相关的学习活动吗？

（比如说相关课程、讲座、竞赛活动、团日活动、社会实践等等？）

问题2：您觉得这些活动举办的效果如何呢？（让人印象深刻吗？足够创新吗？参与度和参与体验呢？）

问题3：那您现在对党史、国史、校史的了解程度如何呢？（出一两道小题，各组提前准备，如果能回答上来，可以送点小礼物）

问题4：有接触过其他学校或是社会上的相关学习活动吗？跟我们学校相比感受如何呢？

（问题1必问，问题2、3、4选择一到两个问即可）

在采访中我们得知，各年级学生对于党史、国史的大部分知识是在历史课堂上获得的。在学习近代史现代史的中国共产党篇目中，大二、大三的同学比大一新生了解得更多，凭借更长时间的在校经历，参加各种各样学校组织的党团活动，于是对党史、国史、校史有了更深刻的认识。

刚入校时，同学们对校史了解较少，不过通过在学术会堂，校史馆等地方的参观学习，对于学校的前世今生，大一新生们现在也略知一二。值得一提的是，各年级的同学均认可并支持我校曾举办的党史、国史、校史教育活动，并对于学校进行的党史、国史、校史相结合的工作给予了高度赞扬！

本次采访交流活动中，我支部团员不仅对党史、国史、校史有了更深刻的了解，而且对学校积极响应国家政策，推进同学们深入学习党史、国史、校史，通过研究四史增强政治意识，培养对党忠诚，热爱祖国的精神品质等有了更深层次的理解和体会。同学们受益匪浅，在学思践悟中体会到了新时代青年的力量、责任和担当。